סגור תצוגת כיתה
הפרק

מפגש האחים עם יוסף

פסוקים א-ח

שיעור ראשון מתוך ארבעה
*לפניכם הצעה לשיעור, מוזמנים לקבל השראה ורעיונות ולערוך את השיעור בהתאם לכיתתכם. לימוד מהנה.

הזמנה ללימוד

נחלק לתלמידים את דף העבודה ונבקש מהם לפצח משפט בגימטרייה (ראו דף עבודה גם בממערך השיעור). מטרת תרגול הגימטרייה: כאשר נגיע לפסוק ב שבו יעקב אומר לבניו: "רְדוּ שָׁמָּה" נסביר לתלמידים שלדעת חז"ל כאן מתחילות 210 השנים שעם ישראל היה במצרים – המילה "רדו" בגימטרייה שווה 210.

לפני הקריאה נזכיר לתלמידים את מה שלמדנו בשיעור הקודם שבשלב זה בסיפור רק במצרים יש אוכל.
נקרא בקול את פסוקים א-ב ונשאל:

  • מה לדעתכם יכול לקרות כשאחי יוסף ירדו למצרים? (האחים יפגשו את יוסף)

נבקש משני מתנדבים להציג איך הם מדמיינים את הפגישה בין האחרים ליוסף לאחר שנים רבות כל כך.

מבט ראשון

נקרא בקול את פסוקים ג-ח ונסביר את המילים הקשות (כדאי לעיין בפירוש שטיינזלץ המופיע באתר).
נשאל את התלמידים:

  • האם ההצגה של המתנדבים התאימה לסיפור בתנ"ך?

מבט שני

נשאל:

  • מי זוכר מהשיעור הקודם מה פירוש המילה 'שבר'? (אוכל ושתייה)

יעקב שואל את בניו: "לָמָּה תִּתְרָאוּ?" נסביר שאלה זו: למה תעמידו פנים, למה תראו את עצמכם כאילו יש לכם אוכל?

  • מה יעקב מבקש מבניו לעשות? (לרדת למצרים לקנות אוכל)

נכתוב על הלוח את פסוק ב: "רְדוּ שָׁמָּה וְשִׁבְרוּ לָנוּ מִשָּׁם וְנִחְיֶה וְלֹא נָמוּת".
נשאל:

  • מה הגימטרייה של המילה 'רדו'? (210)
  • לאן יורדים אחי יוסף? (למצרים)

נסביר שהמילה 'רדו' רומזת שכאן מתחילות 210 השנים שעם ישראל היה במצרים. חשוב להדגיש שזה לא חלק מהסיפור הרציף, אלא שבדורות מאוחרים יותר חז"ל מצאו בכך סימן.

  • את מי יעקב אינו שולח למצרים ומדוע? (את בנימין כי חושש שיקרה לו משהו בדרך)
  • מה האחים עושים כאשר הם פוגשים את השליט? (משתחווים לו)
  • כבר הוזכר בעבר שהאחים השתחוו ליוסף, מתי זה קרה? (בחלומות יוסף אחיו משתחווים לו)
  • מה חסר במפגש זה כדי שהחלום יתגשם במלואו? (הוריו של יוסף ובנימין אינם משתחווים לו)

נקרא את פסוק ז: "וַיְדַבֵּר אִתָּם קָשׁוֹת" ונבקש מהתלמידים לעשות את הפרצוף של יוסף בעת שדיבר עם אחיו (פרצוף כועס, מתנשא…).

  • מדוע לדעתכם יוסף מדבר עם אחיו בצורה קשה? (אולי כי הוא יודע שהחלום היה נבואה והוא רוצה לראות כיצד תתגשם הנבואה; ואולי הוא רוצה קודם להעמיד את האחים במבחן כדי לראות שבאמת הם השתנו ואכפת להם זה מזה; ואולי הוא רוצה גם קצת לנקום בהם)

מבט שלישי

נשאל את התלמידים:

  • כיצד ייתכן שיוסף זיהה את אחיו והם לא זיהו אותו? (נקבל כל תשובה הגיונית)

נחלק את הכיתה לארבע קבוצות ונחלק את דף העבודה (ראו דף עבודה גם בממערך השיעור). כל קבוצה תלמד דעה אחת ובסיום העבודה הקבוצתית כל קבוצה תבחר נציג אשר ילמד את שאר הכיתה את מה שקבוצתו למדה, והכיתה תשלים יחד בדף את התשובה. נשב עם קבוצת תלמידים מתקשים. שאר הקבוצות יעבדו באופן עצמאי. (למורה: קבוצה ב וקבוצה ג יענו תשובות דומות. אפשר לומר לתלמידים שישנן דעות דומות ופרשנים שחשבו אותו דבר).
נסכם עם התלמידים:

  • איזו עמדה הייתה מעניינת לדעתכם? למה?

אפשר לשאול:

  • איזו מהדעות נוגעת למראה? (קבוצה א)
  • איזו דעה נוגעת לקול? (קבוצה ד)
  • איזו מביאה שיקולים של מחשבה ודעה? (קבוצות ב וג)

נדגיש שפרשנים שונים מציעים פירושים שונים.

מבט לחיים

  • האם בכל מקום שבו אנו נמצאים אנו מתנהגים אותו דבר?
  • האם אתם מרגישים שלפעמים אתם עוטים על עצמכם מסכה ומתנהג אחרת ממי שאתם באמת?
  • באילו מקומות או באילו מצבים אתם מתנהגים בטבעיות ומראים לכולם מי אתם באמת ובאילו מקומות או מצבים אתם עוטים מסכה?
  • מתי אתם מתפנקים וקטנים ומתי אתם גדולים ונושאים באחריות?

אפשר לבקש מכל תלמיד שיבקש מהוריו לכתוב תכונה אחת טובה שלו ומאחד החברים לכתוב תכונה טובה שלו ולראות אם רואים את אותו דבר בכל מקום. ומה זה אומר על התלמיד.
רעיון לפעילות: נכין עם הילדים כמה מסכות. כל ילד יכין מסכה שבא הוא מבטא כיצד הוא מראה את עצמו בבית, ועוד מסכה שבה יראה כיצד הוא מבטא את עצמו בחברה. כל תלמיד יציג את המסכות לפני הכיתה והכיתה תנחש לאן שייכת כל מסכה. נדבר על כך שלפעמים אנחנו מציגים את עצמנו אחרת במקומות שונים.

לסיכום - מה היה לנו?

תוכן: למדנו על יעקב השולח את בניו להביא אוכל לבני ביתו ורק את בנימין הוא משאיר בבית מחשש לחייו. אחי יוסף מגיעים למצרים שם הם פוגשים את יוסף אך לא מזהים אותו, ולעומתם הוא מזהה אותם, מתנכר אליהם ומדבר אתם בצורה קשה.
מיומנויות: ביטאנו את עמדותינו לגבי דמויות ואירועים נלמדים, נימקנו אותם, הערכנו וביקרנו אותם וערכנו שיח על אודותיהם. פענחנו טקסט מוצפן בגימטרייה והעמקנו בתוכן הנלמד בעזרת פירושי חז"ל.
מתודות: שעשועי גימטרייה, פרצופים להבעת רגשות, הצגה.

העשרות
ממערך השיעור
מדרשים
ניבים וביטויים
תרבות ואומנות
סיפורו של מקום
ריאליה מקראית
סרטונים
דפי עבודה והעשרה לשיעור
הצעת ראובן
הָלְכוּ אֵצֶל אֲבִיהֶם וְסִפְּרוּ לוֹ אֶת כָּל הַמְּאֹרָע.אָמַר לָהֶם אֲבִיהֶם: הֵיכָן שִׁמְעוֹן?אָמְרוּ לוֹ: שַׁלִּיט מִצְרַיִם...
הצעת ראובן
"וַיֹּאמֶר רְאוּבֵן אֶל אָבִיו לֵאמֹר: אֶת שְׁנֵי בָנַי תָּמִית אִם לֹא אֲבִיאֶנּוּ אֵלֶיךָ.
תְּנָה אֹתוֹ עַל יָדִי וַאֲנִי אֲשִׁיבֶנּוּ אֵלֶיךָ."
(פסוק לז)

קולין דה קוטר, ראובן וְאֶחָיו (פרט מיצירה), שנת 1500 בערך, מאוסף המוזיאון הלאומי בוורשה, מתוך ויקישיתוף

הָלְכוּ אֵצֶל אֲבִיהֶם וְסִפְּרוּ לוֹ אֶת כָּל הַמְּאֹרָע.
אָמַר לָהֶם אֲבִיהֶם: הֵיכָן שִׁמְעוֹן?
אָמְרוּ לוֹ: שַׁלִּיט מִצְרַיִם תָּפַס אוֹתוֹ, בִּשְׁבִיל שֶׁנָּבִיא אֶת אָחִינוּ הַקָּטָן.
להמשך המדרש

אָמַר לָהֶם: אוֹתִי שִׁכַּלְתֶּם, הֲפַכְתֶּם אוֹתִי לְאָב שַׁכּוּל. יוֹסֵף אֵינֶנּוּ, וְשִׁמְעוֹן אֵינֶנּוּ, וְאֶת בִּנְיָמִן תִּקָּחוּ?
אָמַר רְאוּבֵן: "אֶת שְׁנֵי בָנַי תָּמִית אִם לֹא אֲבִיאֶנּוּ אֵלֶיךָ."
הֵשִׁיב לוֹ יַעֲקֹב: בְּכוֹר טִפֵּשׁ שֶׁכְּמוֹתְךָ! וְכִי בָּנֶיךָ אֵינָם בָּנַי?
אָמַר יְהוּדָה: הַנִּיחוּ לוֹ לַזָּקֵן עַד שֶׁתִּכְלֶה הַפַּת, עַד שֶׁיִּגָּמֵר הַמָּזוֹן בְּשֶׁל הָרָעָב הַכָּבֵד.

(על פי: ח"נ ביאליק וי"ח רבניצקי, ספר האגדה, עמ' 61. הוצאת כנרת זמורה ביתן)

  • מַדוּעַ יַעֲקֹב לֹא הִסְכִּים לַהַצָעָה שֶׁל רְאוּבֵן?

שנים של חרטה
"וַיֵּרְדוּ אֲחֵי יוֹסֵף" (בראשית מב, ג) –הָיָה רָאוּי לוֹמַר: "וַיֵּרְדוּ בְנֵי יַעֲקֹב". מַהוּ "אֲחֵי יוֹסֵף"?...
שנים של חרטה
"וַיֵּרְדוּ אֲחֵי יוֹסֵף עֲשָׂרָה לִשְׁבֹּר בָּר מִמִּצְרָיִם."
(פסוק ג)

shutterstock.com

"וַיֵּרְדוּ אֲחֵי יוֹסֵף" (בראשית מב, ג) –
הָיָה רָאוּי לוֹמַר: "וַיֵּרְדוּ בְנֵי יַעֲקֹב".
מַהוּ "אֲחֵי יוֹסֵף"?
להמשך המדרש
אֶלָּא בַּתְּחִלָּה לֹא נָהֲגוּ בּוֹ אַחֲוָה וּמְכָרוּהוּ,
וְלִבְסוֹף נִתְחָרְטוּ,
וְהָיוּ אוֹמְרִים בְּכָל יוֹם: מָתַי נֵרֵד לְמִצְרַיִם
וְנַחֲזִיר אֶת אָחִינוּ לְאָבִיו?
וּכְשֶׁאָמַר לָהֶם אֲבִיהֶם לֵירֵד לְמִצְרַיִם
נָתְנוּ כֻּלָּם דֵּעָה אַחַת לְהַחֲזִירוֹ.

מתוך אתר ספר האגדה מבית סנונית.

  • לְפִי הַמִדְרָשׁ, מַדוּעַ יָרְדוּ בְּנֵי יַעֲקֹב לְמִצְרַיִם?
עֶרְוַת הָאָרֶץ
הַמַשְׁמָעוּת שֶׁל הַצֵירוּף "עֶרְוַות הָאָרֶץ" בַּסִיפּוּר שֶׁלָנוּ הִיא "הַסוֹדוֹת שֶׁל הָאָרֶץ". הָאַחִים אֵינָם מְזַהִים אֶת...
עֶרְוַת הָאָרֶץ
"וַיִּזְכֹּר יוֹסֵף אֵת הַחֲלֹמוֹת אֲשֶׁר חָלַם לָהֶם וַיֹּאמֶר אֲלֵהֶם: מְרַגְּלִים אַתֶּם, לִרְאוֹת אֶת עֶרְוַת הָאָרֶץ בָּאתֶם."
(פסוק ט)

shutterstock.com

הַמַשְׁמָעוּת שֶׁל הַצֵירוּף "עֶרְוַות הָאָרֶץ" בַּסִיפּוּר שֶׁלָנוּ הִיא "הַסוֹדוֹת שֶׁל הָאָרֶץ". הָאַחִים אֵינָם מְזַהִים אֶת יוֹסֵף, וְיוֹסֵף מַאֲשִׁים אוֹתָם בְּרִיגוּל – בְּנִיסָיוֹן לַחֲשׂוֹף אֶת סוֹדוֹת מִצְרַיִם.

  • "עֶרְוַות הָאָרֶץ" = הַסוֹדוֹת שֶׁל הָאָרֶץ.
    לְאֵילוּ סוֹדוֹת הִתְכַּוֵון יוֹסֵף כְּשֶׁהֶאֱשִׁים אֶת הָאַחִים שֶׁבָּאוּ לְרַגֵל?
הוריד אותו בְּיָגוֹן שְׁאוֹלָה
יַעֲקֹב מַזְהִיר אֶת בָּנָיו, כִּי אִם יִקְרֶה אָסוֹן לְבִנְיָמִין בְּדַרְכָּם לְמִצְרַיִם, זֶה יִהְיֶה סוֹפוֹ שֶׁל...
הוריד אותו בְּיָגוֹן שְׁאוֹלָה
"וַיֹּאמֶר: לֹא יֵרֵד בְּנִי עִמָּכֶם כִּי אָחִיו מֵת וְהוּא לְבַדּוֹ נִשְׁאָר,
וּקְרָאָהוּ אָסוֹן בַּדֶּרֶךְ אֲשֶׁר תֵּלְכוּ בָהּ
וְהוֹרַדְתֶּם אֶת שֵׂיבָתִי בְּיָגוֹן שְׁאוֹלָה."
(פסוק לח)

ג'יימס טיסו, האיש הרע, מאוסף מוזיאון ברוקלין, מתוך ויקישיתוף

יַעֲקֹב מַזְהִיר אֶת בָּנָיו, כִּי אִם יִקְרֶה אָסוֹן לְבִנְיָמִין בְּדַרְכָּם לְמִצְרַיִם, זֶה יִהְיֶה סוֹפוֹ שֶׁל יַעֲקֹב, כִּי אַחֲרֵי שֶׁכְּבָר אִיבֵּד אֶת אָחִיו יוֹסֵף, הוּא יָמוּת מֵרוֹב צַעַר.
הַיוֹם מְקוּבָּל לַחֲשׁוֹב שֶׁהַמֵתִים נִמְצָאִים בַּשָׁמַיִים, אֲבָל בָּעוֹלָם הָעַתִיק הָאֱמוּנָה הָיְיתָה שֶׁעוֹלַם הַמֵתִים נִמְצָא בַּשְׁאוֹל, מִתַחַת לָאֲדָמָה. לָכֵן יַעֲקֹב מַצְהִיר כִּי אִם בִּנְיָמִין יִיפָּגַע – הוּא, יַעֲקֹב, יִזְדַקֵן בִּמְהִירוּת, יָמוּת וְיַעֲבוֹר בְּעֶצֶב גָדוֹל אֶל עוֹלַם הַמֵתִים.
הַיוֹם אֶפְשָׁר לְהִשְׁתַמֵשׁ בַּבִּיטוּי "הוֹרִיד אוֹתוֹ בְּיָגוֹן שְׁאוֹלָה" כְּדֵי לוֹמַר שֶׁמִישֶׁהוּ אוֹ מַשֶׁהוּ גָרַם לְאוֹתוֹ אָדָם דְאָגָה וְסֵבֶל.

  • מִצְאוּ בַּמִקְרָא מְקוֹמוֹת נוֹסָפִים שֶׁבָּהֶם מוֹפִיעַ הַבִּיטוּי "לְהוֹרִיד אוֹתוֹ בְּיָגוֹן שְׁאוֹלָה" (מוּמְלָץ לְחַפֵּשׂ אֶת הַמִילָה "שְׁאוֹלָה". אֶפְשָׁר לְהִשְׁתַמֵשׁ בִּמְנוֹעַ הַחִיפּוּשׂ dicta)
יוסף במצרים בהגדת סריבו
הַגָדַת סָרָיֵיבוֹ הִיא אַחַת מֵהַגָדוֹת הַפֶּסַח הַמוּכָּרוֹת בְּיוֹתֵר בָּעוֹלָם. הַגָדָה זוֹ כּוֹלֶלֶת גַם אִיוּרִים הַמִתְיַיחֲסִים...
יוסף במצרים בהגדת סריבו
"וְיוֹסֵף הוּא הַשַּׁלִּיט עַל הָאָרֶץ הוּא הַמַּשְׁבִּיר לְכָל עַם הָאָרֶץ,
וַיָּבֹאוּ אֲחֵי יוֹסֵף וַיִּשְׁתַּחֲווּ לוֹ אַפַּיִם אָרְצָה."
(פסוק ו)

הגדת סָרָיֵיבוֹ, המאה ה-14, ספרד. המוזיאון הלאומי של בוסניה והרצגובינה, סרייבו

הַגָדַת סָרָיֵיבוֹ הִיא אַחַת מֵהַגָדוֹת הַפֶּסַח הַמוּכָּרוֹת בְּיוֹתֵר בָּעוֹלָם. הַגָדָה זוֹ כּוֹלֶלֶת גַם אִיוּרִים הַמִתְיַיחֲסִים לַטֵקְסְט שֶׁל הַהַגָדָה וְגַם אִיוּרִים אֲחֵרִים, וּבְרֹאשָׁם אִיוּרִים לְסִיפּוּרֵי הַמִקְרָא. אִיוּרֵי הַמִקְרָא בְּהַגָדָה מַתְחִילִים בִּבְרִיאַת הָעוֹלָם וּמִסְתַיְימִים בְּבִרְכַּת מֹשֶׁה לִבְנֵי יִשְׂרָאֵל לִפְנֵי מוֹתוֹ.

להמשך קריאה

בַּצִיוּר רוֹאִים שְׁתֵי תְמוּנוֹת מֵחַיֵי יוֹסֵף.
לְמַעְלָה: יוֹסֵף יוֹשֵׁב עַל כִּיסֵא הַמַרְאֶה אֶת מַעֲמָדוֹ הָרָם, וְהוּא מְצַוֶוה עַל הָעוֹבְדִים לְאַחְסֵן אֶת הַתְבוּאָה.
לְמַטָה: הַמִפְגָשׁ שֶׁל יוֹסֵף עִם אֶחָיו בְּמִצְרַיִם, וּמִתַחַת הַפָּסוּק: "וַיָּבֹאוּ אֲחֵי יוֹסֵף וַיִּשְׁתַּחֲווּ לוֹ אַפַּיִם אָרְצָה".

  • קִרְאוּ שׁוּב אֶת בְּרֵאשִׁית פֶּרֶק לז, פְּסוּקִים ה-ח. כֵּיצַד הִתְגַשֵׁם חֲלוֹמוֹ שֶׁל יַעֲקֹב בַּפֶּרֶק שֶׁלָנוּ?
  • קִרְאוּ עוֹד עַל הַגָדַת סָרָיֵיבוֹ. אֵילוּ גִלְגוּלִים עָבְרָה הַהַגָדָה עַד שֶׁהִגִיעָה לַמוּזֵאוֹן הַבּוֹסְנִי הַלְאוּמִי בָּעִיר סָרָיֵיבוֹ?
יוסף במצרים
דְמוּתוֹ שֶׁל יוֹסֵף בְּמִצְרַיִם, כְּפִי שֶׁצִייֵר אוֹתָהּ הָאוֹמָן גֵ'יְימְס טֵיסוֹ (1902-1836).בַּצִיוּר מְתוֹאָר הַמִפְגָשׁ הָרִאשׁוֹן שֶׁל...
יוסף במצרים
"וְיוֹסֵף הוּא הַשַּׁלִּיט עַל הָאָרֶץ הוּא הַמַּשְׁבִּיר לְכָל עַם הָאָרֶץ, וַיָּבֹאוּ אֲחֵי יוֹסֵף וַיִּשְׁתַּחֲווּ לוֹ אַפַּיִם אָרְצָה."
(פסוק ו)

ג'יימס טיסו, יוסף במצרים, מאוסף המוזיאון היהודי של ניו יורק, מתוך ויקישיתוף

דְמוּתוֹ שֶׁל יוֹסֵף בְּמִצְרַיִם, כְּפִי שֶׁצִייֵר אוֹתָהּ הָאוֹמָן גֵ'יְימְס טֵיסוֹ (1902-1836).
בַּצִיוּר מְתוֹאָר הַמִפְגָשׁ הָרִאשׁוֹן שֶׁל יוֹסֵף עִם אֶחָיו. שִׂימוּ לֵב לַפְּרִיטִים הָרַבִּים הַמוֹפִיעִים בַּתְמוּנָה הַלְקוּחִים מִן הָעוֹלָם הַמִצְרִי הָעַתִיק.

  • תְנוּ כּוֹתֶרֶת מְעוֹרֶרֶת סַקְרָנוּת לַצִיוּר.
כנען ומצרים
בְּאֶרֶץ כְּנַעַן אֵין נְהָרוֹת גְדוֹלִים, וְהַגִידוּל הַחַקְלָאִי בִּתְקוּפַת הַמִקְרָא הִתְבַּסֵס עַל הַגֶשֶׁם. חַקְלָאוּת הַמְבוּסֶסֶת עַל...
כנען ומצרים
"וַיָּבֹאוּ בְּנֵי יִשְׂרָאֵל לִשְׁבֹּר בְּתוֹךְ הַבָּאִים כִּי הָיָה הָרָעָב בְּאֶרֶץ כְּנָעַן."
(פסוק ה)

מפת מסופוטמיה: שימו לב למצרים, כנען והנהרות הגדולים באזור. כרטוגרפיה: ד"ר אורנה צפריר-ראובן

בְּאֶרֶץ כְּנַעַן אֵין נְהָרוֹת גְדוֹלִים, וְהַגִידוּל הַחַקְלָאִי בִּתְקוּפַת הַמִקְרָא הִתְבַּסֵס עַל הַגֶשֶׁם. חַקְלָאוּת הַמְבוּסֶסֶת עַל מֵי גְשָׁמִים נִקְרֵאת "חַקְלָאוּת בַּעַל" עַל שֵׁם הָאֵל הַכְּנַעֲנִי בַּעַל – אֵל הַשָׁמַיִים, הָרַעַם וְהַגְשָׁמִים. מִנֶגֶד קַיֶימֶת חַקְלָאוּת שְׁלָחִין, הַמְבוּסֶסֶת עַל הַשְׁקָיָה מְלָאכוּתִית. חַקְלָאוּת שְׁלָחִין נְהוּגָה בַּאֲזוֹרִים שֶׁכַּמוּת הַמִשְׁקָעִים בָּהֶם אֵינָה מַסְפִּיקָה לְחַקְלָאוּת. חַקְלָאוּת שְׁלָחִין מְבוּסֶסֶת עַל מֵי נְהָרוֹת, מַעֲיָינוֹת וּמְקוֹרוֹת מַיִם אֲחֵרִים – הַנִשְׁלָחִים כִּבְיָכוֹל אֶל הַשָׂדוֹת.

  • מַדוּעַ יָרְדוּ בְּנֵי יַעֲקֹב דַוְוקָא לְמִצְרַיִם כְּדֵי לְהַשִׂיג מָזוֹן בִּתְקוּפַת הָרָעָב?
הנילומטר במצרים העתיקה
  רוֹב הַשֶׁטַח שֶׁל מִצְרַיִם הוּא מִדְבָּר. הָאֵזוֹר הַמְעוּבָּד וְהַמְיוּשָׁב בִּצְפִיפוּת נִמְצָא לְאוֹרֶךְ נְהַר הַנִילוּס...
הנילומטר במצרים העתיקה
"וַיֵּרְדוּ אֲחֵי יוֹסֵף עֲשָׂרָה לִשְׁבֹּר בָּר מִמִּצְרָיִם."
(פסוק ג)

צילום: Prong hunter, ויקישיתוף, CC BY 3.0

הנילומטר מבנה שבאמצעותו מדדו את גובה פני המים בנילוס בתקופת ההצפות השנתית. בצילום: הנילומטר על רצפת פסיפס בציפורי. צילום: מתוך ויקישיתוף

 

רוֹב הַשֶׁטַח שֶׁל מִצְרַיִם הוּא מִדְבָּר. הָאֵזוֹר הַמְעוּבָּד וְהַמְיוּשָׁב בִּצְפִיפוּת נִמְצָא לְאוֹרֶךְ נְהַר הַנִילוּס וְהַדֶלְתָא שֶׁלוֹ. גוֹבַהּ מֵי הַנִילוּס הִשְׁפִּיעַ מְאוֹד עַל כַּלְכָּלַת מִצְרַיִם: גֵאוּת הַנָהָר הָיְיתָה חֲשׁוּבָה לַחַקְלָאוּת. גֵאוּת נְמוּכָה הָיְיתָה עֲלוּלָה לִגְרוֹם לְרָעָב, וְגֵאוּת גְבוֹהָה מִדַי יָכְלָה לִגְרוֹם לְשִׁיטְפוֹנוֹת שֶׁהָיוּ מוֹבִילִים לְאָסוֹן.

להמשך קריאה

כָּל שָׁנָה בֵּין חוֹדֶשׁ יוּנִי לְחוֹדֶשׁ סֶפְּטֶמְבֶּר הָיָה הַנִילוּס מֵצִיף אֶת הָאֲדָמוֹת הַסְמוּכוֹת לוֹ. הַמַיִם הָיוּ מְבִיאִים עִימָם אַדְמַת סַחַף שְׁחוֹרָה וַעֲשִׁירָה שֶׁהָיְיתָה חֲשׁוּבָה לְגִידוּלֵי חַקְלָאוּת.
הַנִילוֹמֶטֶר הָיָה מַכְשִׁיר לִמְדִידַת גוֹבַהּ מֵי הַנָהָר וְאֵיכוּת הַמַיִם. הַנִילוֹמֶטֶר הוּמְצָא בִּימֵי הַפַּרְעוֹנִים וְהִמְשִׁיךְ לְשַׁמֵשׁ אֶת שְׁאָר הַתַרְבּוּיוֹת שֶׁשָׁלְטוּ בְּמִצְרַיִם. הַמְדִידוֹת בְּאֶמְצָעוּת הַנִילוֹמֶטֶר הוּפְסְקוּ עִם בְּנִיַית סֶכֶר אָסוּאָן. הַסֶכֶר יָצַר אֲגַם עֲנָק שֶׁעָצַר אֶת זְרִימַת מֵי הַנִילוּס, וּמֵאָז לֹא זְקוּקִים יוֹתֵר לִמְדִידוֹת כִּי זְרִימַת הַמַיִם מְווּסֶתֶת וְנִמְצֵאת בְּפִיקוּחַ.

  • מַדוּעַ יָרְדוּ אֲחֵי יוֹסֵף לִשְׁבּוֹר בַּר, לִקְנוֹת מָזוֹן, דַוְוקָא בְּמִצְרַיִם?
מתורגמנים בעולם העתיק
כְּשֶׁהָאַחִים שֶׁל יוֹסֵף מְדַבְּרִים בֵּינֵיהֶם וּמַרְגִישִׁים שֶׁהַמַצָב מִסְתַבֵּךְ בִּגְלַל מָה שֶׁהֵם עָשׂוּ לְיוֹסֵף בֶּעָבָר, הֵם...
מתורגמנים בעולם העתיק
"וְהֵם לֹא יָדְעוּ כִּי שֹׁמֵעַ יוֹסֵף, כִּי הַמֵּלִיץ בֵּינֹתָם."
(פסוק כג)

"וְהֵם לֹא יָדְעוּ כִּי שֹׁמֵעַ יוֹסֵף, כִּי הַמֵּלִיץ בֵּינֹתָם." (פסוק כג)

כְּשֶׁהָאַחִים שֶׁל יוֹסֵף מְדַבְּרִים בֵּינֵיהֶם וּמַרְגִישִׁים שֶׁהַמַצָב מִסְתַבֵּךְ בִּגְלַל מָה שֶׁהֵם עָשׂוּ לְיוֹסֵף בֶּעָבָר, הֵם אֵינָם יוֹדְעִים שֶׁהֵם לֹא לְבַד. מִתְבָּרֵר כִּי בְּאוֹתוֹ הַחֶדֶר עָמַד "הַמֵלִיץ", כְּלוֹמַר – הַמְתוּרְגְמָן שֶׁל יוֹסֵף, שֶׁתַפְקִידוֹ הָיָה לְתַרְגֵם אֶת דִבְרֵי הָאַחִים מֵעִבְרִית לְמִצְרִית.
תַפְקִיד הַמֵלִיץ הָיָה לְתַרְגֵם מִשָׂפָה לַשָׂפָה.

להמשך קריאה

הַמְתוּרְגְמָן מוּכָּר לָנוּ גַם מִתְקוּפַת חָזָ"ל, כְּשֶׁהָיוּ מַקְרִיאִים קֶטַע מֵהַתוֹרָה אוֹ סִיפּוּר בַּשָׂפָה הָעִבְרִית – וּמְתַרְגְמִים אוֹתוֹ לַאֲרָמִית (שֶׁבָּהּ דִיבְּרוּ).
תַפְקִיד הַמְתוּרְגְמָן בִּתְקוּפַת חָזָ"ל הָיָה לְתַרְגֵם מִשָׂפָה לְשָׂפָה, לְהַסְבִּיר וּלְבָאֵר.

  • חִשְׁבוּ: מַדוּעַ הָיָה מְתוּרְגְמָן עִם הָאַחִים וְעִם יוֹסֵף?
איך פיענחו את השפה המצרית העתיקה?
הַכְּתָב הַמִצְרִי הָעַתִיק, כְּתַב הַחַרְטוּמִים, פּוּעֲנַח רַק בִּשְׁנַת 1822 בִּידֵי חוֹקֵר צָרְפָתִי בְּשֵׁם זָ'אן פְרַנְסוּאָה...
איך פיענחו את השפה המצרית העתיקה?
"וְהֵם לֹא יָדְעוּ כִּי שֹׁמֵעַ יוֹסֵף, כִּי הַמֵּלִיץ בֵּינֹתָם."
(פסוק כג)

אבן הרוזטה, המוזיאון הבריטי, לונדון, צילום: Hans Hillewaert, אבן רוזטה, CC BY-SA 4.0

הַכְּתָב הַמִצְרִי הָעַתִיק, כְּתַב הַחַרְטוּמִים, פּוּעֲנַח רַק בִּשְׁנַת 1822 בִּידֵי חוֹקֵר צָרְפָתִי בְּשֵׁם זָ'אן פְרַנְסוּאָה שַׁמְפּוֹלְיוֹן.
בִּשְׁנַת 1799 נִמְצְאָה אֶבֶן גְדוֹלָה, מַצֵבָה, שֶׁעָלֶיהָ חָרוּת צַו מַלְכוּתִי.
הַצַו הָיָה כָּתוּב שָׁלוֹשׁ פְּעָמִים בְּשָׁלוֹשׁ שָׂפוֹת שׁוֹנוֹת: פַּעַם אַחַת בַּשָׂפָה הַיְוָונִית, פַּעַם שְׁנִייָה – בִּכְתָב הִירוֹגְלִיפִי (כְּתַב הַחַרְטוּמִים הַמִצְרִי), וּפַעַם שְׁלִישִׁית – בִּכְתָב מִצְרִי עַתִיק אַחֵר שֶׁנִקְרָא "כְּתָב דֵמוֹטִי".

להמשך קריאה

הָיָה בָּרוּר שֶׁלִשְׁלוֹשֶׁת הַטֵקְסְטִים אוֹתוֹ הַתוֹכֶן.
הַשָׂפָה הַיְוָונִית הָיְיתָה מוּכֶּרֶת לַחוֹקְרִים, וּבְאֶמְצָעוּתָהּ הִצְלִיחוּ לְפַעְנֵחַ אֶת הַמִבְנֶה שֶׁל כְּתַב הַחַרְטוּמִים.
הַיוֹם נִמְצֵאת אֶבֶן רוֹזֵטָה בַּמוּזֵאוֹן הַבְּרִיטִי בְּלוֹנְדוֹן. הִיא נֶחְשֶׁבֶת לְאַחַת הַתַגְלִיוֹת הָאַרְכֵאוֹלוֹגִיוֹת הַחֲשׁוּבוֹת בְּיוֹתֵר בַּהִיסְטוֹרְיָה.

  • כֵּיצַד עָזְרָה אֶבֶן הָרוֹזֵטָה לַחוֹקְרִים לְפַעְנֵחַ אֶת הַכְּתָב הַמִצְרִי?
מרגלים בתנ"ך
מִקְצוֹעַ הָרִיגוּל הוּא אֶחָד מִן הַמִקְצוֹעוֹת הָרִאשׁוֹנִים הַמוּזְכָּרִים בַּתָנָ"ךְ. מִכָּאן לוֹמְדִים שֶׁהָרִיגוּל הוּא מִקְצוֹעַ עַתִיק...
מרגלים בתנ"ך
"דִּבֶּר הָאִישׁ אֲדֹנֵי הָאָרֶץ אִתָּנוּ קָשׁוֹת וַיִּתֵּן אֹתָנוּ כִּמְרַגְּלִים אֶת הָאָרֶץ."
(פסוק ל)

ג'ובאני בטיסטה טייפולו, תהלוכת הסוס הטרויאני, 1760, מאוסף הגלריה הלאומית, לונדון, מתוך ויקישיתוף

מִקְצוֹעַ הָרִיגוּל הוּא אֶחָד מִן הַמִקְצוֹעוֹת הָרִאשׁוֹנִים הַמוּזְכָּרִים בַּתָנָ"ךְ. מִכָּאן לוֹמְדִים שֶׁהָרִיגוּל הוּא מִקְצוֹעַ עַתִיק מְאוֹד, שֶׁהָיָה מְקוּבָּל וְיָדוּעַ בַּמִזְרָח הַתִיכוֹן כְּבָר בַּיָמִים הַהֵם, וְשֶׁהַמְרַגְלִים שֶׁל אָז עָשׂוּ בְּדִיוּק מָה שֶׁעוֹשִׂים מְרַגְלִים הַיוֹם: אָסְפוּ יְדִיעוֹת בַּחֲשַׁאי.

להמשך קריאה

הַמְרַגְלִים בָּאוּ לִרְאוֹת אֶת "עֶרְוַות הָאָרֶץ", כְּלוֹמַר – אֶת מָה שֶׁמוּסְתָר וְשֶׁאָסוּר לִרְאוֹת. יֵשׁ בַּמִקְרָא סִיפּוּרֵי רִיגוּל נוֹסָפִים, כְּמוֹ הַמְרַגְלִים שֶׁשָׁלְחוּ בְּנֵי דָן כְּדֵי לִמְצוֹא לָהֶם נַחֲלָה אוֹ הַמְרַגְלִים שֶׁשָׁלַח מֹשֶׁה כְּדֵי לִבְדוֹק אֶת טִיבָהּ שֶׁל אֶרֶץ כְּנַעַן.

מבוסס על: מאיר שלו, ראשית, 2008, עמ' 107. © כל הזכויות שמורות להוצאת עם עובד ולמחבר.

  • מַכִּירִים סִיפּוּר רִיגוּל נוֹסָף בַּתָנָ"ךְ?
    הַכְנִיסוּ אֶת הַמִילָה "לְרַגֵל" לִמְנוֹעַ הַחִיפּוּשׂ dicta וְהִתְרַשְׁמוּ מִסִיפּוּרֵי רִיגוּל נוֹסָפִים שֶׁמְסוּפָּרִים בַּתָנָ"ךְ.
לפעמים חלומות מתגשמים
יוֹסֵף פּוֹתֵר אֶת חֲלוֹמוֹת פַּרְעֹה וּמְאַרְגֵן אֶת כָּל מַמְלֶכֶת מִצְרַיִם לִקְרַאת הָרָעָב. הוּא הוֹפֵךְ לִהְיוֹת...
לפעמים חלומות מתגשמים
"וַיַּכֵּר יוֹסֵף אֶת אֶחָיו וְהֵם לֹא הִכִּרֻהוּ."
(פסוק ח)

יוֹסֵף פּוֹתֵר אֶת חֲלוֹמוֹת פַּרְעֹה וּמְאַרְגֵן אֶת כָּל מַמְלֶכֶת מִצְרַיִם לִקְרַאת הָרָעָב. הוּא הוֹפֵךְ לִהְיוֹת הַשַׁלִיט עַל מִצְרִים, הַמַשְׁבִּיר לְכָל הָאָרֶץ וְ…גַם לְאֶחָיו שֶׁיוֹרְדִים לִקְנוֹת אוֹכֶל בְּמִצְרַיִם. זוֹ הַהִזְדַמְנוּת שֶׁל יוֹסֵף לְהַגְשִׁים אֶת הַחֲלוֹמוֹת שֶׁחָלַם וְאוּלַי גַם לְלַמֵד אֶת אֶחָיו לֶקַח.

  • לְפִי דַעְתְכֶם, מָה יוֹסֵף הָיָה צָרִיךְ לַעֲשׂוֹת?

קרדיט: סיכום שבועי- בראשית פרקים מא-מה/929 תנך ביחד, 2015

תככים ומזימות
בַּסִרְטוֹן מְשׂוֹחַחַת הַסוֹפֶרֶת שַׂהְרָה בְּלָאוּ עִם יְלָדִים עַל הַמְנִיעִים הָאֶפְשָׁרִיִים שֶׁל יוֹסֵף לְמַעֲשָׂיו.
תככים ומזימות
"וַיִּזְכֹּר יוֹסֵף אֵת הַחֲלֹמוֹת אֲשֶׁר חָלַם לָהֶם וַיֹּאמֶר אֲלֵהֶם: מְרַגְּלִים אַתֶּם, לִרְאוֹת אֶת עֶרְוַת הָאָרֶץ בָּאתֶם."
(פסוק ט)

בַּסִרְטוֹן מְשׂוֹחַחַת הַסוֹפֶרֶת שַׂהְרָה בְּלָאוּ עִם יְלָדִים עַל הַמְנִיעִים הָאֶפְשָׁרִיִים שֶׁל יוֹסֵף לְמַעֲשָׂיו.

  • לְפִי דַעְתְכֶם, מָה הַמֵנִיעַ הָעִיקָרִי לַמַעֲשִׂים שֶׁל יוֹסֵף בַּפֶּרֶק?

קרדיט: בין השורות: יוסף במצרים, כאן חינוכית, 2014